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朝鮮学校「棄却」 北礼賛に理解は得られぬ:・・大阪はなぜ?・・

JUGEMテーマ:北朝鮮

朝鮮学校を高校授業料無償化の適用対象外とした国の措置について、東京地裁は適法とする判断を示した。朝鮮総連と密接な関係にある学校の実態を踏まえた極めて常識的な判断だ。同種訴訟が全国5カ所で起こされ、先行の広島地裁は「適法」、大阪地裁は「違法」として判断が分かれていた。(略)この問題を「子供に罪はない」などとして教育の機会均等にすり替え論じることこそおかしい。判決は民族教育を否定しているのではない。広島地裁判決も支給要件は合理的で「民族を理由としたものではない」と認めている。(略)朝鮮学校の歴史教科書などには金日成、金正日父子をたたえる記述が頻繁に出てくる。公安庁の内外治安情勢の最近の報告書は、朝鮮総連に関し、金正恩委員長への忠誠強化や組織活性化の動きを指摘している。(略)

http://www.sankei.com/affairs/news/

170914/afr1709140005-n2.html

 

「勝つまで闘う」=朝鮮学校卒業生らが会見

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20170913-00000098-jij-soci

 

 

 

 

 

 

・・・・・・・・・・・・・・・

とにかく疑問が残るのが「大阪地裁では違法の判決」です。こんなのが一つでも出ると、後がやりにくい。子供に罪はない、その通り。金正恩に罪がある。憎むなら彼を憎め。単純なことなんですが。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 12:03 | comments(2) | - |-
新学期が死ぬほど苦しい君へ 「義務教育は1日も通わず卒業できる」:・・教育側の策戦・・

JUGEMテーマ:社会の出来事

これから始まる新学期。9月1日は子どもの自殺が1年で最も多い日だ。苦しい気持ちを誰にも打ち明けられずに、学校へ向かう子もいるかもしれない。「不登校新聞」編集長の石井志昂さんは、自身も不登校だった経験から「予想に反して学校へ行かないことは『人生の詰み』じゃなかった」と振り返ります。(略)

■「学校よりイヤなこと」無かった(略)

■義務教育は子どもの義務じゃない(略)

■学校へ行けないのは「詰み」じゃない(略)

https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=

20170830-00000091-sasahi-life

 

 

 

 子育て、教育とは子供の好き勝手にさせること

 問題行動はすべて「個性」で片付けること

 山ほどの落ちこぼれはすべて放置すること

 真の問題からは目を逸らし、耳を塞ぐこと

・・・・・・・・・・・・・・・

新学期になりますと、世間では不登校や引きこもりの話題が再燃します。

先日NHKで尾木ママも出演する「ひきこもり特集」がありました。

スタジオには、学生時代の長年の引きこもりを越え、どうにか社会に復帰し、あるいは成功している若者ら数人がゲスト。それぞれの経験を語ります。

そして、事ある毎に「ひきこもりは悪じゃない」「ひきこもっても問題ない」「ひきこもりは個性だ」「学校などいかなくても構わない」等々。

そしてその総まとめとして、各人が口にするのが「ひきこもっていて良かった」「ひきこもったから助かった」「ひきこもったから成功した」で、尾木ママも「それでいいんですよ」

それで番組は穏やかに終了。

 

私には何だか耐えきれない違和感ばかり。

引きこもっている間に、本来ならば身につけるべき学問や経験を全く無視、家族や周辺の苦労を無視、好きなこと以外を拒絶するわがままを容認。

じゃあ小学校頃になりたい職業を選んで、あとは専門学校でもいいじゃないか!と叫びたくなります。

人との関わり、社会との繋がりを保つ忍耐力など全く無視。

スタジオにいない「ひきこもって人生を崩壊させた人達」は山ほどいます。

大人になっても、40歳、50歳になっても自室からでない人達が老いた親に暴力を働くことも。

しかし冷静に考えると一つの結論に達します。

 

「ひきこもりは個性、学校に来なくても構わない」は学校・文科省・国がしつらえた「態の良い切り捨て」じゃないのか。

「学校に来たくない生徒を、学校側は気にしなくてもいい」

こりゃ楽ちんです。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 12:31 | comments(3) | - |-
小1に女性教諭「脳みそ使え」 校長が謝罪 沖縄・石垣:・・脳は味噌ではない・・

JUGEMテーマ:社会の出来事

沖縄県石垣市内の小学校で、1年生の担任の20代の女性教諭が複数の児童に「脳みそを使えよ」などと発言していたことが、市教育委員会などへの取材でわかった。(略)市教委によると、複数の保護者から「女性教諭の使う言葉がひどい」と学校に相談が寄せられた。7月、保護者が児童の一人に録音機を持たせ、録音した複数のやりとりを学校側に提示。教諭も発言内容を認めたという。(略)市教委の説明では、教諭は6月末には児童を教室の外に立たせて給食を食べさせていた。学校に匿名電話があり判明した。時間内に食べ終わらず、教室の掃除が始まったためだという(略)。

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20170824-00000090-asahi-soci

 

 

 

・・・・・・・・・・・・・・・

頭を上手に使うんですよ。頭をちゃんと使えよ。頭を使え。脳を使え。脳みそを使え。まあ同じ意味ですが、受ける印象は全く違います。まあ脳に味噌をつけた時点でアウト!かな?

posted by: 水瓶座 | 教育 | 11:09 | comments(3) | - |-
愛子さま「激やせからの15キロ増」に周囲は心配の声:・・学校に行くのは当然だ・・

JUGEMテーマ:社会の出来事

(略)「お元気そうな様子が見受けられる半面、高校入学後も授業を欠席することが多く、1学期のあいだ中、『まだら登校』のような状態が続いています」(学習院関係者)本誌・女性セブンが確認する限り、愛子さまは高校入学後のガイダンスが行われた4月11日と12日を欠席通常授業初日だった13日まで3日連続で欠席された。17日から19日も同様に3日連続でお休み24日の欠席は、「翌日の球技大会に向けて大事をとった」という。5月8日から12日には、天候不順による風邪を理由に5日連続でお休み。さらに翌週の15日もお休み。6月に入ってからも、第4週は出席できたのが22日の1日だけ期末テスト直前の6月29日と30日には、「テスト勉強のお疲れ」を理由に学校を休まれた。だが、これはあくまで本誌が確認できている範囲で、さらに欠席が多い可能性もある。増え続ける欠席日数は、愛子さまの不安定な状況が続いていることを物語ってはいないか。(略)

https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=

20170713-00000009-pseven-soci

 

      

 

 

 

・・・・・・・・・・・・・・・

「大事をとってお休み」こりゃ都合の良い言い訳を学びました。ずる休みにはこの様な理屈をつければ良いわけですか。「明日仕事があるから、今日は大事をとって仕事を休みます」明日朝には以下同文の連絡。私の三人の子供達にも、中学高校時代にいろいろありましたが、一人も不登校にならずに済み、ホッとしました。まあ不登校にいたるには、それまでの家庭環境がとても大事です。特に父親の存在はでかい。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 10:22 | comments(3) | - |-
秋田県、高校生の韓国派遣中止 少女像設置など考慮:・・選択肢に挙げられる・・

JUGEMテーマ:韓国ニュース

秋田県青少年交流センター(秋田市)が、この夏の韓国への高校生派遣を中止したことが16日わかった。北朝鮮による相次ぐミサイル発射や、慰安婦を象徴する少女像が派遣先の京畿道平沢市に設置されたことを考慮した。平沢市側の交流プログラムで、同様に中学生を派遣していた青森市と松山市も中止する。(略)文部科学省国際教育課によると、4月以降、このほかに少なくとも奈良県と和歌山県の私立高校各1校が韓国への修学旅行を延期したという。

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20170516-00000100-asahi-int

 

 

 

 

 

・・・・・・・・・・・・・・・

まあ当然です。と言うか、K国が旅行先の選択肢の一つに挙げられるのがおかしい。さっさと国交断絶して、国としての態度を一貫させるべきでしょうね。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 13:00 | comments(2) | - |-
道徳授業に教育勅語「ダメとは言えない」 松野文科相:・・まずは心を開いて読め・・

JUGEMテーマ:社会の出来事

松野博一文部科学相は4日、戦前・戦中の教育勅語を教材で使うことを政府答弁書で認めたことに関し、「この教材はだめなどと発言するのは、教員の教材や教え方をつぶすことになる」との認識を示した。そのうえで「道徳を教えるために教育勅語を使ってはいけないと私が申し上げるべきではない」と述べた。教育勅語には、父母への孝行など「臣民」が守るべき徳目が示され、国の一大事には「一身を捧げて皇室国家のためにつくせ」(旧文部省図書局の通釈)とも書かれている。戦後の1948年に国会が排除・失効の確認を決議した。松野文科相は4日の記者会見で、いまの歴史や公民の教科書にも教育勅語が掲載されていることに触れ、「教材自体の性質を問うより、教材で教育がどう進められるかにポイントを置いた」と答弁書の趣旨を説明。「(勅語が)出された歴史的な背景や問題など、様々なことをその資料を通じて教えるために使われることは問題ない」との認識を示した。そのうえで「教え方が憲法や教育基本法に反するのであれば、所管庁(都道府県)が適切に指導する」と述べた。

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20170404-00000032-asahi-pol

 

 

 

     これを悪魔の書と吹聴していないか?

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靖国神社に参拝すると、銃を手に取り外国人を殺したくなる。教育勅語を読むと神風特攻隊に入隊したくなる。何かそんなふうに誤解あるいは誘導されていませんか?靖国で静かに参拝すると、歴史に思いが及び、心が洗われる。教育勅語を読むと個人と国家の関係を知り、背筋が伸びる。これが自然でしょう。読みもしない、知りもしない、参拝もしないやつが、何をどう喚(わめ)いても、無駄あるいは有害なだけです。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 13:04 | comments(2) | - |-
(朝鮮日報日本語版) 親の学歴・所得に伴う成績格差、韓国は拡大・米英は縮小:・・だから何だ?ということも・・

JUGEMテーマ:韓国ニュース

韓国で、親の学歴や所得水準が子どもの学業成績に与える影響力が一段と拡大していることが、経済協力開発機構(OECD)の学習到達度調査(PISA)から明らかになった。(略)OECDの分析によると、韓国の生徒の社会・経済・文化的背景による点差は06年の31点から15年は44点に開いた。両親の学歴や所得水準が高い子どもとそうでない子どもの成績の差が、9年前よりも開いたということだ。(略)「トンビがタカを生む」ケースの多い加盟国を、それだけ「教育の公平性」の高い国と見なしているのだ。だが、韓国はこうした生徒の比率が06年の43.6%から昨年は40.4%と3.2ポイント低下した。社会・経済的背景の水準が下位25%に属する韓国人生徒の科学の成績は今なお高いが、その中で学力上位の生徒の比率はわずかながら低下しているのだ。一方、OECD加盟国の平均は同期間に27.7%から29.2%に1.5ポイント上昇した。日本は06年の40.5%から昨年は48.8%と8.3ポイント上昇し、トップだった。(略)キム教授はさらに「早くから(塾などの)私教育を受けた子どもたちが学校で高い成績を取り、良い大学に入り社会で成功するという可能性が高まる一方なら、人々の挫折感はますます強まるだろう。教育制度が階層移動のはしごとして機能するよう、制度改善が必要だ」と助言した。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20161216-00001869-chosun-kr

 

  

 

・・・・・・・・・・・・・・・

まあこの議論には単純な答えや指針は当てはまらないでしょう。家が高学歴で裕福であれば、子供の教育方針も高い目標が掲げられ、それに対する対価も支払われるはず。親がチンピラで大衆博打ばかりしていて、子供に平等な教育をと言われても、ですね。日本の家庭の何割かでは、子供が物心ついた時に「自分の親の社会的・経済的レベルは低い」と悔やむこともあるでしょう。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 09:20 | comments(2) | - |-
国定教科書:鄭在貞教授「韓中日の確執だけ書いているのは問題」:・・期待皆無・・

JUGEMテーマ:韓国ニュース

(略)中道系の歴史学者で元北東アジア歴史財団理事長の鄭在貞ソウル市立大国史学科教授=写真=は28日、本紙の電話取材に「新しい国定韓国史教科書はいろいろと気を付けて作られた痕跡が所々に見受けられるが、懸念すべき点も多い」と言った。(略)

−周辺国との確執を抱える歴史問題関連の記述が増えたが:

 「独島(日本名:竹島)や日本の教科書問題などに4ページ以上割き、重点的に述べている。それ自体は正しい叙述だが、現代史における韓中日3カ国の肯定的な相互交流に関する叙述はほとんどなく、確執だけを書いているのは問題だ。先に述べた大韓民国の正統性やナショナリズムを強調しているようだが、歴史の叙述において偏狭なナショナリズムを克服しようとしている世界的な傾向とは合わない。北朝鮮に対する敵対意識を強調しているのも、統一に備えた叙述と見るのは難しい」(略)

 

−理念的偏向性があるのではとの懸念も多い。:

 「親日や独裁を美化していると批判されないように努力した跡が所々に見受けられる。親日派の人物数人の実名を記載したのがその代表例だ。その一方で、現代史における経済関係者たちの活躍に触れていないとの批判を予想してか、特定の企業関係者に付いても叙述している」(略)

−最終版ではなく、まだ修正が可能な状況だが。(略)

http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2016/11/29/

2016112900985.html?ent_rank_news

 

韓国国定教科書 慰安婦・独島めぐる記述を強化

http://japanese.yonhapnews.co.kr/relation/2016/11/28/

0400000000AJP20161128002600882.HTML

 

    

 

     口を開けば同じ事を

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中道系の学者。ほんの僅かでも何かを期待した私でしたが、バカでしたね。彼らにはやはり何も期待できません。まあ客観的視点・評価能力が欠如している社会ですから、全てが主観的になるのもやむなし。竹島や日本教科書に4ページも割くこの教科書で育つ次世代。何も変わりません。

 

posted by: 水瓶座 | 教育 | 12:57 | comments(2) | - |-
韓国に衝撃!小学生による女性教師暴行動画がネットに流出、同級生らが撮影:・・育ちはK国・・

JUGEMテーマ:韓国ニュース

2016年10月31日、韓国でこのほど、「最近は小学生も先生を殴る」と題する動画が流出し、衝撃が広がっている。動画には韓国の小学生児童が女性教師に反抗する様子が映っている。児童は教卓に置いてあるコップを投げつけようとしたり、女性教師を壁に押しつけるなど、しつこく暴行を続ける。また、さらに驚くのは他の児童の対応。同級生の行動を止める児童はほとんどいない上、数名の児童はスマートフォンで楽しそうに動画を撮影し、「これをネットに投稿しよう」などと話している。言葉の訛りから、動画は慶尚南道地域で撮影されたとみられる(略)。

(出典:https://www.youtube.com/watch?v=Aw7A2s3HEqA

http://videoclip.club/post-15648/ 

 

   

 

   児童が女性教師の首を絞めようとする現実

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日本ではこの様なことが絶対にないと切に望みます。このデブの小学生が、女性教師に向かう姿。これはおそらくあと数年後に、どこかの路上で一般人を襲う姿になるでしょう。この態度は、まさしくワル・チンピラ・暴力団員と堕ちていく最初の段階です。そしてこの様子を、無視・無関心あるいはスマホ撮影など、全く問題視しないクラスにも大きな問題があります。こんな子供達が将来社会問題を起こすとき、「育ちが知れる、お里が知れる」と表現されるでしょう。

posted by: 水瓶座 | 教育 | 11:36 | comments(2) | - |-
韓国知事「日本は慰安婦被害者に謝罪を」=東京大で講演:・・講演内容は当然分かっているはず・・

JUGEMテーマ:韓国ニュース

日本を訪問中の韓国の南景弼京畿道知事は24日、東京大で学生と教職員約100人を前に講演を行い「日本の政治システムを尊重するが、日本の政治家の歴史認識と姿勢には問題がある」と述べた。また、両国関係の障害である歴史認識問題を積極的に解決しようとする努力が必要だとした上で、「慰安婦問題はお金や法の問題ではなく最高指導者が被害者の痛みに共感し、温かく謝罪すべきだ」と強調した。南知事はドイツと日本を比較し、「ドイツは過ちを謝罪し世界のリーダーになった。日本もそうした道を歩むことを願う」として日本の反省を間接的に促した。両国の協力の必要性にも言及し、「正しい歴史認識を基に韓日間の信頼を固め東アジアの国々との共同体関係を築き上げる時、『東アジア共同体』を通じ全てに打ち勝つことができる」と述べた。(略)

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=

20161024-00000063-yonh-kr&pos=4

 

 

 

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外国の人物が日本国内で、特に政治的な講演を行う場合、開催側と相当なやりとりがあるはず。日本の大学の長である東京大学で、K国の一地方(道)の知事が、学生と職員の前で「被害者の痛み、過ち、謝罪」を一方的説く。何かとても胡散臭いものを感じます。そして聴衆側が帰り際に唾棄するならばそれでよし。しかし「謝罪」を受容するならばそれは相当な洗脳効果と言えるでしょう。どの様な経緯で、誰が招聘したのか。そこら辺を明らかにすべき。

 

posted by: 水瓶座 | 教育 | 10:34 | comments(2) | - |-